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省規(guī)劃辦一般課題—幼兒自主游戲中教師觀察與指導(dǎo)的策略研究調(diào)查問卷
尊敬的老師： 您好，本次問卷調(diào)查主要是用于教師在幼兒自主游戲中的觀察方法以及指導(dǎo)的類型和策略。該問卷為匿名形式，并且僅用于此次研究調(diào)查。您所填寫的所有內(nèi)容，我將為您保密，不會對您產(chǎn)生任何不利影響，所以請您不必有任何顧慮。謝謝您的幫助與支持！
1.您所在的班級是
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
2.所在的幼兒園類別
A.農(nóng)村幼兒園
B.縣（區(qū)）級幼兒園
C.省級示范園
3.您的學(xué)歷
A.高中及以下
B.?？?/label>
C.本科
D.研究生及以上
4.您認(rèn)為幼兒自主游戲是否需要教師指導(dǎo)介入。
A.需要
B.無所謂
C.不需要
D.分情況
5.您認(rèn)為幼兒園自主游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展是否重要。
A.非常重要
B.比較重要
C.一般
D.不重要
6.您每次開展自主游戲的時間是
A.10-30分鐘
B.30分鐘-1小時
C.1—2小時
D.2小時以上
7.您認(rèn)為當(dāng)前教師開展自主游戲的主要問題。
A.缺乏組織開展游戲的策略
B.如何觀察幼兒的自主游戲
C.如何指導(dǎo)幼兒的自主游戲
D.沒時間開展或自主游戲制度不健全
您在幼兒自主游戲中常扮演什么角色？（請按照主次順序排序）
A.旁觀者—教師旁觀幼兒的游戲而不處于其中
B.舞臺管理者—教師幫助幼兒做準(zhǔn)備，并在游戲進行過程中給予支持
C.互動游戲者—教師參與游戲，并成為同伴
D.主導(dǎo)者—教師參與游戲，并積極地豐富和延伸游戲
E.導(dǎo)演—教師控制游戲，并告訴幼兒應(yīng)該怎么做或重新引導(dǎo)幼兒關(guān)注教育性事宜
您會選擇什么時機給予指導(dǎo)？（請按主次順序排序）
A.出現(xiàn)矛盾、沖突，攻擊性行為
B.游戲難度過低，教師主動引導(dǎo)幼兒游戲的提升
C.游戲出現(xiàn)難題，幼兒屢次失敗，老師主動或幼兒尋求幫助
D.幼兒主動告狀
E.時間不夠，需要加快進度
9.在對幼兒自主游戲時，您（ ）結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗指導(dǎo)
A.從未
B.偶爾
C.經(jīng)常
D.總是
10.在幼兒自主游戲時，您（ ）讓幼兒自發(fā)性地去探索、發(fā)現(xiàn)、思考，不急于求成
A.從未
B.偶爾
C.經(jīng)常
D.總是
11.在幼兒自主游戲時，你經(jīng)常采取什么指導(dǎo)形式？
A.個別指導(dǎo)
B.小組指導(dǎo)
C.集體指導(dǎo)
12.以下是教師參與活動的時機，您一般在什么樣的情況下進行介入指導(dǎo)（請按從主到次順序選擇并排序）
A.當(dāng)幼兒主動邀請時
B.當(dāng)幼兒游戲中遇到困難，需要幫助時
C.當(dāng)幼兒長時間進行重復(fù)性行為時
D.當(dāng)幼兒無聊徘徊時
E.當(dāng)幼兒需要反饋時（肯定、批評、建議等）
F當(dāng)教師希望了解幼兒的游戲狀況時
G.當(dāng)幼兒游戲不能夠正常進行時
13.在幼兒自主游戲時，您經(jīng)常采用指導(dǎo)策略是
A.隱形指導(dǎo)策略-尊重其意愿選擇自己感興趣的內(nèi)容
B.觀察指導(dǎo)策略-教師旁觀，觀察兒童行為。
C.及時介入指導(dǎo)策略-在兒童游戲中，傾向于幫助兒童
D.支持幫助指導(dǎo)策略-游戲過程中，與幼兒交流互動，做出多方支持。
14.在幼兒自主游戲時，您最多采用（ ）指導(dǎo)，再次是（ ）。
A.言語指導(dǎo)
B.動作指導(dǎo)
15.您的指導(dǎo)效果（ ）獲得正效（正效即幼兒樂意接受并完成教師的指示，積極性提高，順利進行游戲等）
A.從未
B.偶爾
C.經(jīng)常
D.總是
16.在自主游戲開展中，您認(rèn)為教師指導(dǎo)的重點是
A.游戲前的準(zhǔn)備
B.游戲中的指導(dǎo)
C.游戲后的評價
?幼兒自主游戲時，你常用哪些觀察法？
A.整體觀察法
B.定點觀察法
C.追蹤觀察法
D.參與觀察法
18.您所在的幼兒園哪些游戲材料種類比較豐富、數(shù)量比較充足?
A.藝術(shù)感知類
B.科學(xué)探索類
C.生活體驗類
D.角色扮演區(qū)
E.建構(gòu)操作區(qū)
F.以上均無
19.您班級的幼兒在自區(qū)域游戲環(huán)境材料方面
主要做了:
A.規(guī)劃場地
B.布置場地
C.收集材料
D.制作材料
E.分配材料
F.整理材料
G.其他
H.以上均無
20.關(guān)于幼兒自主游戲中教師觀察與指導(dǎo)的策略研究，你還存在哪些方面的疑惑？
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