小組合作學(xué)習(xí)法對(duì)教師課堂教學(xué)效果的影響的調(diào)查問(wèn)卷

親愛的同學(xué)們：你們好！這份調(diào)查問(wèn)卷旨在了解小組合作學(xué)習(xí)法對(duì)教師課堂教學(xué)效果的影響，此問(wèn)卷只做研究之用，采用不記名方式，同學(xué)們可以真實(shí)地作答，針對(duì)你的反饋情況，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。非常感謝你的配合與支持！祝你生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

一.基本信息及態(tài)度

1. 你的性別

男女

2. 你的年齡

18歲以下18~25歲26~35歲36~45歲45歲以上

3. 你對(duì)小組合作學(xué)習(xí)了解嗎？

非常了解比較了解不了解

4. 你認(rèn)為是否有必要在課堂采用小組合作學(xué)習(xí)？

有必要沒必要

二.小組合作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備模式

5. 在課堂中,你們?cè)趺催M(jìn)行分組

自愿分組老師分組根據(jù)座位或?qū)W號(hào)或成績(jī)

6. 組內(nèi)成員是否有明確的分工

是否

二.小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施階段

7. 在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，小組氣氛是怎樣的

活潑有序混亂無(wú)序安靜壓抑

8. 在小組合作學(xué)習(xí)的課堂中，你是否更積極主動(dòng)地參與課堂討論

總是經(jīng)常偶爾從不

9. 在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)的頻率是怎樣的

每節(jié)課都開展經(jīng)常開展從不開展

10. 與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，小組合作學(xué)習(xí)是否讓你有更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法

有一些增加差不多沒有增加

四.小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)階段

11. 對(duì)于小組合作的成果，都是怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià)的

老師口頭評(píng)價(jià)小組之間互評(píng)自我評(píng)價(jià)很少評(píng)價(jià)

五.教師引導(dǎo)方面

12. 在小組合作學(xué)習(xí)的課堂中，你覺得教師的引導(dǎo)是否及時(shí)且有效

非常及時(shí)有效比較及時(shí)有效有時(shí)及時(shí)有效，有時(shí)不行基本不及時(shí)有效

13. 與傳統(tǒng)教學(xué)相比，教師在小組合作學(xué)習(xí)課堂中的指導(dǎo)對(duì)你的學(xué)習(xí)幫助是否更大

大很多大一些差不多幫助更小

五.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面

14. 小組合作學(xué)習(xí)是否有助于你提高與同學(xué)協(xié)作解決問(wèn)題的能力

幫助很大有一點(diǎn)幫助幾乎沒有幫助沒有幫助,反而有阻礙

15. 在小組合作中，你是否學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人意見

是的，進(jìn)步很大有一點(diǎn)進(jìn)步沒有變化變得更不愿意傾聽了

16. 你是否更喜歡在小組合作學(xué)習(xí)營(yíng)造的課堂氛圍中學(xué)習(xí)

非常喜歡比較喜歡不太喜歡很不喜歡

問(wèn)卷到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的配合！祝你們學(xué)習(xí)更上一層樓！

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