學前教育專業(yè)學生對幼兒園老師工作認知情況的調(diào)查問卷

親愛的同學：
您好!我們正在進行一項學前教育專業(yè)課程
研究的問卷調(diào)查，特邀請您回答一些問題。請您
根據(jù)實際情況進行選擇，您的回答會提供有價值
的重要信息，為我們的調(diào)查結(jié)果提供依據(jù)。本次
調(diào)查采用不記名方式，其中的信息僅供研究分析
使用，有關(guān)個人信息會絕對保密。填寫本問卷大
概需要5分鐘，因耽誤您的時間帶來的不便之處
深感歉意。感謝您的理解和支持!
真誠感謝您對本次調(diào)查的支持!
2024年11月

1. 您認為五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）中哪一個領(lǐng)域?qū)τ變簣@教育最重要？（多選）

A 健康B 語言C 社會D 科學E 藝術(shù)

2. 您認為在幼兒園中，突發(fā)緊急事件的處理能力對老師的重要性如何？

A 非常重要B 重要C 一般D 不重要

3. 您認為幼兒園老師應該如何培養(yǎng)幼兒的認知能力？

A 游戲活動B 教學課程C 戶外活動D 親子互動

4. 小班幼兒的分離焦慮問題，您認為老師應該如何處理？

A 多陪伴B 分散注意力C 及時聯(lián)系家長D 讓幼兒獨自適應

5. 您認為在五大領(lǐng)域中，哪一個領(lǐng)域最難教授？

A 健康B 語言C 社會D 科學E 藝術(shù)

6. 您認為幼兒園老師在突發(fā)緊急事件中最需要具備什么能力？

A 應急反應B 溝通協(xié)調(diào)C 心理安撫D 組織管理

7. 您認為幼兒的認知能力發(fā)展主要依賴于什么因素？

A 家庭環(huán)境B 教育方法C 社會交往D 自然探索

8. 小班幼兒的分離焦慮問題，您認為家長的配合度如何？

A 非常高B 較高C 一般D 較低

9. 10 您認為幼兒園老師在五大領(lǐng)域的教學中，最需要提升哪方面的能力？

A 專業(yè)知識B 教學技巧C 溝通能力D 創(chuàng)新思維E 心理輔導

10. 在突發(fā)緊急事件中，您認為幼兒園老師需要接受哪些培訓？

A 應急救護B 心理疏導C 逃生演練D 危機管理E 溝通技巧

11. 您認為幼兒園老師在培養(yǎng)幼兒自理能力時，應該注重哪些方面？

A 自我服務(wù)B 時間管理C 衛(wèi)生習慣D 任務(wù)完成E 獨立思考

12. 15 您認為五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容是否需要定期更新？

A 是B 否

13. 在突發(fā)緊急事件中，您認為幼兒園老師的哪些行為是不可取的？

A 驚慌失措B 不負責任C 沒有組織D 缺乏溝通E 盲目行動

14. 您認為幼兒的認知能力發(fā)展需要哪些外部支持？

A 家庭教育B 社會資源C 學校教育D 同伴互動E 專業(yè)輔導

15. 您認為幼兒自理能力的發(fā)展需要哪些工具或資源？

A 書籍B 玩具C 教具D 電子設(shè)備E 生活用品

16. 注重，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好人行為習慣（）

A.教育教學B日常教育C保教結(jié)合D行為規(guī)范

17. 您認為幼兒園老師在處理突發(fā)緊急事件時，最需要的支持是什么？

A 同事協(xié)助B 家長配合C 學校資源D 社會救援E 政府支持

18. 小班幼兒的分離焦慮問題，您認為評估的方法有哪些？

A 觀察B 訪談C 記錄D 測試E 游戲

19. 28 您認為幼兒園老師在處理突發(fā)緊急事件時，最需要哪些心理素質(zhì)？

A 冷靜B 果斷C 堅韌D 同理心E 責任感

20. 30 您認為幼兒園老師在處理小班幼兒分離焦慮問題時，最需要哪些心理素質(zhì)？

A 耐心B 細心C 堅韌D 同理心E 責任感

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