新藝幼兒園大班半日觀摩活動家長調(diào)查問卷【復(fù)制】

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！感謝您在百忙之中來參加今天的半日觀摩活動，為了提高幼兒園辦園質(zhì)量，更好的開展各項活動，請您根據(jù)自己的真實感受填寫此問卷，給予客觀的評價，并提出您寶貴的意見和建議！

1. 本次大班組半日觀摩活動，您的感受如何？

非常好，今后可以多開展類似的活動還可以一般

2. 您的孩子是否能積極參與到活動中？

能積極參與不太積極一般不感興趣，不愿參與

3. 幼兒園各區(qū)域活動環(huán)境是否安全，活動材料是否豐富、適宜，滿足孩子的發(fā)展需要？

活動環(huán)境安全，材料豐富活動環(huán)境、材料一般活動環(huán)境不安全，材料不能滿足孩子發(fā)展需求

4. 你看到孩子在戶外活動中鍛煉了哪些能力？

平衡力上臂力量和上下肢協(xié)調(diào)能力體力與耐力團結(jié)合作能力發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力自我保護能力有規(guī)則意識彈跳力挑戰(zhàn)自我能力

5. 室內(nèi)區(qū)域游戲孩子對哪些區(qū)域最感興趣

美工區(qū)編織區(qū)建構(gòu)區(qū)刺繡去圖書區(qū)益智區(qū)室內(nèi)生活體驗館戶外生活區(qū)服裝設(shè)計區(qū)扎染區(qū)

6. 您認為室內(nèi)區(qū)域游戲發(fā)展了孩子哪些能力？

專注力手眼協(xié)調(diào)能力小肌肉發(fā)展能力發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力團結(jié)合作能力溝通能力想象與創(chuàng)作能力生活技能自理能力邏輯思維能力

7. 在進餐時讓孩子自主取餐，您如何看待？

形式很好，激發(fā)了孩子的積極性，孩子們可以按需取餐提高了孩子的自我服務(wù)意識能養(yǎng)成孩子不挑食的好習慣增強規(guī)則意識，讓孩子學會按序等待孩子能力稍弱，希望老師能給予幫助還是希望老師為孩子打飯

8. 通過觀摩上午的活動，您對幼兒園的教育是否有了新的認識？

是否

9. 您現(xiàn)在認為幼兒園的各類游戲活動是否能促進孩子能力發(fā)展？

孩子在游戲中自由自主愉悅，興趣度很高，可以積極參與，能有效促進孩子能力發(fā)展孩子不喜歡游戲，不會創(chuàng)新玩，不太能促進發(fā)展還是灌輸式教育好，孩子能學到知識

10. 您認為老師能否關(guān)注幼兒，并有效互動，有親和力，并能鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)新？

有親和力，能關(guān)注幼兒發(fā)展，并積極鼓勵有親和力，不能關(guān)注幼兒沒有親和力，能關(guān)注幼兒沒有親和力，不能關(guān)注幼兒

11. 以后您希望幼兒園舉辦哪種類型的活動？

家長開放日活動親子戶外體能活動家長進課堂活動親子游園活動大自然探索活動(春游、秋游)親子社區(qū)研學活動家長體驗活動家長陪餐活動

12. 您對本次活動有什么好的建議？

13. 您現(xiàn)在認為孩子在幼兒園應(yīng)該鍛煉哪些能力或?qū)W到哪些內(nèi)容？

14. 您對幼兒園教育有什么需求或建議？

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