工美專業(yè)分層教學診斷性調(diào)查問卷

一、個人信息

1.你的性別是?

A.男B.女

2.你目前所在的年級是?

A.一年級 -B.二年級 -C.三年級

3.你對素描色彩的興趣程度如何?

A.非常感興趣B.比較感興趣C.一般D.不太感興趣E.完全不感興趣

2.在進入該專業(yè)之前，你是否系統(tǒng)地學習過素描色彩?

A.有系統(tǒng)地學習過，有一定基礎(chǔ)B.沒有系統(tǒng)地學習過，但有一些了解C.完全沒有接觸過

3.你認為自己目前的素描色彩水平如何?

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

4.你是否聽說過分層教學法?

A.聽說過，并且非常了解B.聽說過，但不太了解C.從未聽說過

5.你認為分層教學法對提高你的素描色彩水平有幫助嗎?

A.非常有幫助B.有一定幫助C.幫助不大D.沒有幫助

6.如果采用分層教學法，你希望根據(jù)什么標準進行分層?

A.學習成績B.學習興趣C.學習能力D.其他（請注明）

7. 在素描色彩教學中，你最希望學習哪些內(nèi)容?（多選）

A.素描基礎(chǔ)（如構(gòu)圖、比例、透視等）B.色彩理論（如色彩搭配、色調(diào)等）C.寫生技巧D.創(chuàng)意繪畫E.其他（請注明）

8.你認為哪種教學方法最適合你學習素描色彩?

A.教師示范，學生模仿B.小組合作學習C.自主學習，教師指導D.其他（請注明）

9.你希望教師在教學過程中如何評價你的作品?

A.以分數(shù)評價B.以等級評價C.以評語評價D.其他（請注明）

10.如果采用分層教學法，你希望在哪些課程中實施?

A.素描課B.色彩課C.都實施D.其他（請注明）

11.你認為分層教學法應該如何進行分層?

A.根據(jù)學生的學習成績分為優(yōu)等生、中等生和差生三個層次B.根據(jù)學生的學習興趣分為高興趣、中興趣和低興趣三個層次C.根據(jù)學生的學習能力分為強、中、弱三個層次D.其他（請注明）

12.你希望在分層教學中，教師如何進行教學?.

A.針對不同層次的學生制定不同的教學計劃和教學內(nèi)容B.在教學過程中，根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整C.其他（請注明）

13.你希望通過素描色彩的學習，達到什么樣的目標?

A.掌握素描色彩的基本技能，能夠獨立完成作品B.提高自己的審美水平和創(chuàng)造力C.為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)D.其他（請注明）

14.對于素描色彩分層教學法，你有什么建議或意見?

A.希望教師能夠更加關(guān)注不同層次學生的需求B.希望學校能夠提供更多的學習資源和實踐機會C.其他（請注明）

15.你認為分層教學的作業(yè)量合適嗎?

A.合適B.太多C.太少

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