農(nóng)村留守兒童教育幫扶政策研究調(diào)查問卷
以下是一份關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村留守兒童教育幫扶政策研究的問卷調(diào)查
尊敬的受訪者:
您好!鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略致力于全面提升農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平,而農(nóng)村留守兒童教育問題是其中關(guān)鍵一環(huán)。為深入了解相關(guān)教育幫扶政策的實施現(xiàn)狀與成效,特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式,大約會花費您 15 - 20 分鐘時間,請您放心且如實填寫。感謝您對我們工作的大力支持!
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1. 您的性別是
女
男
2. 您的年齡:
A. 10- 25歲
B. 26- 35歲
C. 36- 45歲
D. 46- 55歲
E. 56-65歲
F.65歲以上
3. 您所在地區(qū)屬于:
A. 一線城市市區(qū)
B. 二線城市市區(qū)
C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)
D. 農(nóng)村地區(qū)
4. 您了解到留守兒童父母外出務(wù)工地點主要是:
A. 省內(nèi)城市
B. 省外經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)(如長三角、珠三角等)
C. 省外其他地區(qū)
D. 國外
5. 您首次知曉農(nóng)村留守兒童教育幫扶政策的途徑是:
A. 學(xué)校家長會或教師告知
B. 政府張貼的宣傳海報與文件
C. 電視、廣播等媒體報道
D. 社交網(wǎng)絡(luò)平臺(如微信公眾號、抖音等)
E. 其他(請注明)
F.不知曉
6. 您對教育幫扶政策中關(guān)于留守兒童學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面的內(nèi)容了解程度:
A. 非常清楚,包括具體輔導(dǎo)形式與時間安排
B. 基本了解大概內(nèi)容
C. 只知道有學(xué)業(yè)輔導(dǎo)這一項,不清楚細(xì)節(jié)
D. 完全不了解
7. 對于教育幫扶政策中針對留守兒童心理健康關(guān)懷的舉措,您:
A. 了解很多,知曉學(xué)?;蛘M織的相關(guān)活動及專業(yè)人員配備
B. 有一點了解,知道有心理輔導(dǎo)這件事
C. 不太清楚,感覺和普通孩子沒太大區(qū)別
D. 從未聽說過
8. 您所在地區(qū)學(xué)校是否建立了留守兒童專門檔案,記錄其學(xué)習(xí)、生活與心理狀況?
A. 是,且檔案內(nèi)容詳細(xì)、更新及時
B. 有檔案,但內(nèi)容不夠全面或更新不及時
C. 不確定是否有檔案
D. 沒有
9. 您所在地區(qū)學(xué)校在師資配備上,是否有專門針對留守兒童教育的教師或輔導(dǎo)員?
A. 有專職教師,且數(shù)量充足
B. 有兼職教師或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)相關(guān)工作
C. 只有普通教師兼任,沒有額外安排
D. 完全沒有
10. 您所在社區(qū)(村)是否有針對留守兒童的學(xué)習(xí)活動場所(如留守兒童之家等)?
A. 有,設(shè)施齊全且經(jīng)常開放
B. 有,但設(shè)施簡陋或開放時間有限
C. 有場地但未有效利用,形同虛設(shè)
D. 沒有
11. 您所在 社區(qū)(村)是否組織志愿者為留守兒童提供學(xué)習(xí)或生活幫助?
A. 經(jīng)常組織,志愿者隊伍穩(wěn)定且專業(yè)
B. 偶爾組織,有一定效果
C. 很少組織,效果不明顯
D. 從未組織過
12. 您所在社區(qū)(村)與留守兒童家長溝通聯(lián)系的頻率是:
A. 經(jīng)常聯(lián)系,定期反饋孩子情況
B. 偶爾聯(lián)系,有重大事情才溝通
C. 很少聯(lián)系,基本處于失聯(lián)狀態(tài)
D. 從未聯(lián)系過
13. 從學(xué)習(xí)成績來看,您認(rèn)為教育幫扶政策實施后留守兒童整體成績:
A. 有明顯提升,與非留守兒童差距縮小
B. 有一定提升,但仍與非留守兒童有差距
C. 基本沒有變化
D. 不太清楚
14. 在心理健康方面,您覺得留守兒童在政策幫扶下:
A. 心理狀態(tài)明顯改善,更加開朗自信
B. 有一些積極變化,但仍存在較多心理問題
C. 沒有明顯變化,心理問題依舊突出
D. 由于缺乏長期觀察,無法判斷
15. 從社會融入角度,您認(rèn)為教育幫扶政策是否有助于留守兒童更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣c學(xué)校生活?
A. 幫助很大,孩子社交能力增強,融入順利
B. 有一定幫助,孩子在逐漸適應(yīng)
C. 效果不明顯,孩子仍存在融入困難
D. 沒有關(guān)注過這方面問題
16. 您認(rèn)為當(dāng)前教育幫扶政策在實施過程中,最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)是:
A. 政策宣傳力度與精準(zhǔn)度
B. 資金投入與資源分配
C. 幫扶人員的專業(yè)素質(zhì)與培訓(xùn)
D. 各部門(學(xué)校、社區(qū)、政府等)之間的協(xié)作機制
E. 其他(請注明)
17. 對于提高教育幫扶政策對農(nóng)村留守兒童教育的有效性,您有哪些具體建議?(可多選)
A. 加大對留守兒童家庭的經(jīng)濟(jì)支持力度,鼓勵家長返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)
B. 建立更完善的線上教育資源平臺,方便留守兒童隨時學(xué)習(xí)
C. 加強對幫扶教師與志愿者的心理教育培訓(xùn),提升心理輔導(dǎo)能力
D. 開展更多親子互動活動,增進(jìn)留守兒童與父母的感情
E. 整合社會資源,吸引更多企業(yè)與社會組織參與幫扶
F. 其他(請注明)
再次感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷!
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