鄭州幼專附屬鄭新路幼兒園教師音樂(lè)教學(xué)專項(xiàng)能力與素養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查【中測(cè)】

親愛的老師：你好！

首先，感謝您在百忙之中接受我們的問(wèn)卷調(diào)查。本次問(wèn)卷調(diào)查的目的是了解您在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的個(gè)人特性、態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)材料。為了保證調(diào)查的真實(shí)性和客觀性，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀問(wèn)卷中每一項(xiàng)的內(nèi)容，并根據(jù)您的真實(shí)想法進(jìn)行填寫。本問(wèn)卷為匿名問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果僅用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。非常感謝您的合作!

第一部分：基本信息

您的年齡:
您的教齡:
您畢業(yè)時(shí)所學(xué)專業(yè)為:
您的最終學(xué)歷:

第二部分：音樂(lè)教學(xué)方面

A部分：音樂(lè)教學(xué)方法

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的音樂(lè)教學(xué)專項(xiàng)觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，你對(duì)音樂(lè)歌唱教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)流程和實(shí)施情況。

  • 選項(xiàng)1
  • 選項(xiàng)2
對(duì)歌唱活動(dòng)流程非常清晰，擅長(zhǎng)進(jìn)行歌唱教學(xué)活動(dòng)。
對(duì)歌唱活動(dòng)流程掌握一般，歌唱活動(dòng)組織一般
對(duì)歌唱活動(dòng)流程不清楚，不擅長(zhǎng)進(jìn)行歌唱教學(xué)活動(dòng)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的音樂(lè)教學(xué)專項(xiàng)觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，你對(duì)音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)流程和實(shí)施情況。

  • 選項(xiàng)1
  • 選項(xiàng)2
對(duì)律動(dòng)活動(dòng)流程非常清晰，擅長(zhǎng)進(jìn)行律動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。
對(duì)律動(dòng)活動(dòng)流程掌握一般，律動(dòng)活動(dòng)組織一般
對(duì)律動(dòng)活動(dòng)流程不清楚，不擅長(zhǎng)進(jìn)行律動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的音樂(lè)教學(xué)專項(xiàng)觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，你對(duì)音樂(lè)打擊樂(lè)器教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)流程和實(shí)施情況。

  • 選項(xiàng)1
  • 選項(xiàng)2
對(duì)打擊樂(lè)器活動(dòng)流程非常清晰，擅長(zhǎng)進(jìn)行打擊樂(lè)器教學(xué)活動(dòng)。
對(duì)打擊樂(lè)器活動(dòng)流程掌握一般，打擊樂(lè)器活動(dòng)組織一般
對(duì)打擊樂(lè)器活動(dòng)流程不清楚，不擅長(zhǎng)進(jìn)行打擊樂(lè)器教學(xué)活動(dòng)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的音樂(lè)教學(xué)專項(xiàng)觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，你對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)的教學(xué)流程和實(shí)施情況。

  • 選項(xiàng)1
  • 選項(xiàng)2
對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)流程非常清晰，擅長(zhǎng)進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)。
對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)流程掌握一般，音樂(lè)欣賞活動(dòng)組織一般
對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)流程不清楚，不擅長(zhǎng)進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)

B部分：音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容

以下可能是您在音樂(lè)教學(xué)中使用的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇您的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的頻率。請(qǐng)您選擇點(diǎn)擊一項(xiàng)，并公開和誠(chéng)實(shí)地回答。

  • 總是
  • 經(jīng)常
  • 有些時(shí)候
  • 很少
  • 從不
1 .我在課堂上教孩子們唱歌。
2.我在班上教孩子們跳舞。
3.我在課堂上組織節(jié)奏活動(dòng)。
4.我經(jīng)常在課堂上為孩子操作各種樂(lè)器。
5.我在課堂上讓孩子欣賞各種不同風(fēng)格的音樂(lè)。
6.我會(huì)在課堂上讓孩子們傾聽和辨別各種聲音。
7.我會(huì)帶著孩子們看傳統(tǒng)的民間音樂(lè)。
8.我將從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，選擇相應(yīng)的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。
9.我所組織的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，全部來(lái)源于幼兒園現(xiàn)有的配套教材。
10.我會(huì)在網(wǎng)上選擇合適的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。

C部分：音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)

以下是你可能同意，也可能不同意的五個(gè)選項(xiàng)。請(qǐng)您選擇點(diǎn)擊一項(xiàng)，并公開和誠(chéng)實(shí)地回答。

  • 強(qiáng)烈反對(duì)
  • 不同意
  • 中立的
  • 同意
  • 強(qiáng)烈同意
1.我會(huì)更加關(guān)注孩子們對(duì)音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能的掌握程度。
2.我在音樂(lè)活動(dòng)中更關(guān)注孩子們的快樂(lè)情緒。
3.在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我希望孩子們能夠發(fā)展他們的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等能力。
4.我更關(guān)注孩子們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中的相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。
5.在音樂(lè)活動(dòng)中，老師對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)是非常重要的。
6.每次音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我將反思和調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。
7.我將關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)幼兒園兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。
8.我認(rèn)為有必要建立一個(gè)針對(duì)兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系。

D部分：音樂(lè)教學(xué)材料

以下可能是你在音樂(lè)教學(xué)中使用的音樂(lè)教學(xué)教材。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇音樂(lè)教材的頻率。請(qǐng)您選擇點(diǎn)擊一項(xiàng)，并公開和誠(chéng)實(shí)地回答。

  • 總是
  • 經(jīng)常
  • 有些時(shí)候
  • 很少
  • 從不
1.我在音樂(lè)教學(xué)中使用多媒體設(shè)備。
2.我以圖譜的形式教孩子們唱歌。
3.我在教學(xué)中創(chuàng)作音樂(lè)游戲。
4.我使用教科書進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。
5.我在課堂上設(shè)立音樂(lè)區(qū)，并經(jīng)常進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，如故事閱讀。
6.我在課堂上為孩子們提供音樂(lè)視頻或音樂(lè)卡通動(dòng)畫片。
7.我在課堂上使用樂(lè)器（如電子鋼琴、鋼琴、沙錘、三角鐵等）協(xié)助教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)樂(lè)器演奏。
第三部分:音樂(lè)素養(yǎng)及需求
您認(rèn)為幼兒園教師應(yīng)該具備以下哪些音樂(lè)素養(yǎng)？
您認(rèn)為幼兒園教師應(yīng)具備以下哪些音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)？
您認(rèn)為幼兒園教師應(yīng)該具備以下哪些音樂(lè)演唱演奏技能
您認(rèn)為幼兒園教師應(yīng)該具備以下哪些音樂(lè)教育理論知識(shí)？
您認(rèn)為幼兒園教師應(yīng)該具備以下哪些音樂(lè)教育教學(xué)能力？
經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，您在以下哪些基本樂(lè)理知識(shí)上有很大提升？
經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的音樂(lè)專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，您感覺在以下哪些方面有很大提升？
您喜歡在幼兒園一日活動(dòng)中播放音樂(lè)，喜歡教幼兒唱歌跳舞
在以后音樂(lè)專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，您希望得到哪些培訓(xùn)與支持？
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