關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前融合教育接納度的調(diào)查問卷

各位家長(zhǎng):
      您好!
      學(xué)前融合教育是指為有特殊需要的兒童提供正常的非隔離教學(xué)環(huán)境,施以所需的教育與服務(wù),促使特殊需要兒童與普通兒童共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一種教育模式。這一教育模式的推廣是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要杠桿,也是確保所有兒童平等享有受教育權(quán)利的基礎(chǔ),對(duì)于兒童的全面發(fā)展具有重要意義。
      在學(xué)前融合教育中,家長(zhǎng)作為主要利益相關(guān)者,承擔(dān)保障兒童接受學(xué)前教育的義務(wù),享有選擇教育方式的權(quán)利,是兒童的撫養(yǎng)者和監(jiān)護(hù)人,您的態(tài)度更是對(duì)學(xué)前融合教育的推進(jìn)起著至關(guān)重要的作用。為此,我們進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前融合教育接納度的調(diào)查研究,希望您能抽出10-15分鐘完成此問卷。問卷采用匿名形式,您的意見對(duì)我們來說非常重要。感謝您抽出寶貴時(shí)間參與!
1.您的性別?
2.您的年齡(周歲)
3.您的最高學(xué)歷是?
4.您的家庭年總收入為
5.您是孩子的?
6.您的孩子是否是特殊兒童?
7.您孩子的殘障類型?
8.您了解學(xué)前融合教育嗎?
9.您是通過以下哪些途徑了解到學(xué)前融合教育的?(多選)
10. 您是否認(rèn)為學(xué)前融合教育可以培養(yǎng)普通兒童的親社會(huì)行為和習(xí)得行為嗎?
11. 您是否認(rèn)為學(xué)前融合教育會(huì)分散教師精力,從而影響兒童學(xué)習(xí)的進(jìn)度?
12. 您是否認(rèn)為學(xué)前融合教育可以提高特殊需要兒童學(xué)習(xí)能力和模仿能力,同時(shí)增強(qiáng)特殊需要兒童的自我認(rèn)同感?
13. 您是否認(rèn)為學(xué)前融合教育可以提高兒童的社交能力?
14.您是否支持孩子參加學(xué)前融合教育?
15. 您的孩子是否參與學(xué)前融合教育?
16. 您對(duì)您孩子所在幼兒園開展的學(xué)前融合教育了解程度如何?
17. 您是否愿意讓特殊需要兒童進(jìn)入您孩子所在的班級(jí)隨班就讀?
18.您能接受何種障礙類型的特殊需要兒童進(jìn)入您孩子所在的班級(jí)隨班就讀? 若不能接受請(qǐng)打叉。(排列從左至右代表程度由重至輕,勾選一級(jí)默認(rèn)可以接受所有等級(jí)的特殊兒童)
  • 殘障類型(最重)
  • 殘疾一級(jí)
  • 殘疾二級(jí)
  • 殘疾三級(jí)
  • 殘疾四級(jí)(最輕)
肢體障礙
聽覺障礙
視覺障礙
智力障礙
言語和語言發(fā)展障礙
學(xué)習(xí)障礙
情緒和行為障礙
發(fā)育遲緩
多重障礙
19. 您能接受特殊需要兒童采用何種安置形式?
20. 如果開展學(xué)前融合教育,您會(huì)配合幼兒園在家中幫助孩子做一些準(zhǔn)備。(如一對(duì)一訓(xùn)練,了解相關(guān)知識(shí)等)
21. 您認(rèn)為哪些因素影響了您對(duì)特殊需要兒童進(jìn)入普通幼兒園就讀的看法? (多選)
22.您愿意為園所學(xué)前融合教育師資隊(duì)伍的建設(shè)額外支付一定的費(fèi)用嗎?(如學(xué)費(fèi)增加部分)
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