3-4 歲幼兒家庭數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

1. 孩子性別

男女

2. 當(dāng)前對(duì)孩子負(fù)主要教養(yǎng)責(zé)任的人是？

父親母親祖父母或外祖父母其他親屬

3. 您認(rèn)為孩子的數(shù)學(xué)能力是天生的嗎？

是否不絕對(duì)

4. 您認(rèn)為在家中對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)教育重要嗎？

非常重要重要不確定不重要

5. 您多久會(huì)和孩子一起動(dòng)手做一些數(shù)學(xué)練習(xí)或小游戲？

經(jīng)常偶爾從不

6. 您在家跟孩子開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的主要目的是什么？

為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)對(duì)于幼兒園課程內(nèi)容的補(bǔ)充在日常生活中的算數(shù)能力養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情

7. 您認(rèn)為您對(duì)孩子進(jìn)行的數(shù)學(xué)教育達(dá)到了您預(yù)期的目標(biāo)嗎？

多數(shù)時(shí)間達(dá)到了偶爾達(dá)到了幾乎沒(méi)達(dá)到

8. 您和孩子一起做數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，您通常會(huì)怎么參與呢？

給孩子提供引導(dǎo)和幫助與孩子一起玩讓孩子自己操作其他（請(qǐng)注明）

9. 您認(rèn)為您的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)哪些數(shù)學(xué)內(nèi)容？

認(rèn)識(shí)數(shù)字數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)正方形、三角形等圖形認(rèn)識(shí)上下左右等方位詞認(rèn)識(shí)“多”““少”等數(shù)學(xué)概念其他（請(qǐng)注明）

10. 您通常通過(guò)哪些途徑幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

家庭日?；顒?dòng)（如購(gòu)物時(shí)數(shù)錢(qián)）數(shù)學(xué)書(shū)籍或圖畫(huà)書(shū)數(shù)學(xué)類(lèi)玩具線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)（如兒童數(shù)學(xué)、APP、視頻等）其他（請(qǐng)注明）

11. 您在家是否會(huì)給孩子提前計(jì)劃數(shù)學(xué)活動(dòng)？

有預(yù)定計(jì)劃偶爾有計(jì)劃沒(méi)有具體計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)進(jìn)行

12. 每周您平均會(huì)安排多少次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)？

每天都有每周3-5次每1-2次很少安排從不安排

13. 您每天會(huì)安排多少時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)？

15分鐘以?xún)?nèi)15-30 分鐘30-60分鐘1 小時(shí)以上我不專(zhuān)門(mén)安排數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間

14. 您平時(shí)會(huì)根據(jù)什么來(lái)安排孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)次數(shù)？

根據(jù)孩子的興趣和注意力固定的時(shí)間表，每天有固定時(shí)間學(xué)習(xí)間學(xué)習(xí)根據(jù)孩子的情緒或狀態(tài)安排主要依賴(lài)孩子的主動(dòng)性沒(méi)有特別安排

15. 如果孩子覺(jué)得某次的數(shù)學(xué)活動(dòng)無(wú)聊，您會(huì)暫停此次活動(dòng)嗎？

是，常根據(jù)孩子的興趣和反應(yīng)調(diào)整偶爾會(huì)不會(huì)不確定

16. 您是否感覺(jué)自己有充足的時(shí)間為孩子安排數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)？

是，時(shí)間充裕偶爾會(huì)有時(shí)間壓力很少有時(shí)間完全沒(méi)有時(shí)間

17. 您是否曾因時(shí)間安排或日常事務(wù)感到無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)教育活動(dòng)？

是，常因?yàn)闀r(shí)間緊張無(wú)法進(jìn)行偶爾會(huì)有這種情況從未有這種情況

18. 您認(rèn)為在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，以下哪些是重點(diǎn)？

數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)字加減運(yùn)算多與少，大與小等關(guān)系的比較認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)上下左右前后等空間概念學(xué)會(huì)給物品排序與分類(lèi)其他（請(qǐng)注明）

19. 您認(rèn)為孩子在哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)上有困難？

數(shù)數(shù)寫(xiě)數(shù)字加減運(yùn)算多與少，大與小等關(guān)系的比較認(rèn)識(shí)上下左右前后等空間概念認(rèn)識(shí)時(shí)間給物品排序、分類(lèi)其他（請(qǐng)注明）

20. 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，您最希望孩子能夠提高哪方面的能力？

數(shù)字認(rèn)知與運(yùn)算空間感知與形狀識(shí)別邏輯思維與問(wèn)題解決能力解題時(shí)的注意力的培養(yǎng)其他（請(qǐng)注明）

21. 您在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通常會(huì)采用哪些方法或策略？

進(jìn)行數(shù)字問(wèn)答練習(xí)練習(xí)寫(xiě)數(shù)字講述有關(guān)數(shù)學(xué)的故事動(dòng)手操作數(shù)學(xué)玩具其他（請(qǐng)注明）

22. 您是否感到有充足的時(shí)間空間以及物質(zhì)材料等資源支持孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

是，資源豐富偶爾感到資源不足否，資源有限不確定

23. 您認(rèn)為家里有哪些可利用的數(shù)學(xué)教育資源？

教輔資料繪本、書(shū)籍益智玩具生活用品或自制玩具電腦平板等多媒體設(shè)備其他（請(qǐng)注明）

24. 在這些教育資源中您常用到哪些？

教輔資料繪本、書(shū)籍益智玩具生活用品或自制玩具多媒體設(shè)備其他（請(qǐng)注明）

25. 您認(rèn)為在家庭中實(shí)施數(shù)學(xué)教育的困難有哪些？

無(wú)困難材料的選擇內(nèi)容及難度的選擇欠缺讓孩子理解抽象數(shù)學(xué)概念的方法互動(dòng)的策略無(wú)法集中孩子的注意力無(wú)法提升孩子學(xué)習(xí)興趣缺乏合適的時(shí)間和空間

26. 在孩子數(shù)學(xué)教育方面，您希望得到哪些方面的幫助？

不需要幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)的方法親子溝通的技巧其他（請(qǐng)注明）

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