關于小班幼兒良好行為習慣培養(yǎng)策略的調查問卷(教師版)

尊敬的老師: 您好! 首先感謝你參與本次調查,幼兒期是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的關鍵期,養(yǎng)成良好的行為習慣對幼兒以后的生活、學習都至關重要,因此特擬定問卷調查來了解平日里幼兒的行為習慣情況。請您如實填寫,以便我們能了解到真實的情況。本問卷只做研究使用,沒有其他任何意圖,不記名調查,感謝您的配合和支持!
1. 您的教齡
2. 您所在的幼兒班級經(jīng)常會出現(xiàn)哪些不良行為表現(xiàn)(多選)
3. 您認為幼兒養(yǎng)成不良行為習慣的原因是什么?
4. 您認為培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣對幼兒成長影響大嗎?
5. 大部分幼兒在園進餐時的表現(xiàn)是
6. 對于幼兒飯前便后洗手的習慣培養(yǎng),您認為目前的效果
7. 幼兒口渴時,是否能清楚地表達自己的意愿并遵守班級喝水規(guī)則?
8. 幼兒在園自主穿衣、脫衣的能力總體情況如何?
9. 幼兒在如廁環(huán)節(jié)中的行為表現(xiàn)
10. 您所在的小班幼兒每天入園會回應身邊人的問好嗎?
11. 在集體活動或游戲中,幼兒之間發(fā)生沖突,他們通常會
12. 在集體教學活動中,幼兒的專注時間平均約為
13. 當進行手工或繪畫等活動后,幼兒收拾整理工具材料的情況
14. 您與家長溝通幼兒行為習慣培養(yǎng)情況的頻率
15. 家長對幼兒園行為習慣培養(yǎng)工作的配合度總體上
16. 您認為在小班幼兒行為習慣培養(yǎng)過程中,最有效的教育方法是(可多選)
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