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重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院垃圾分類的調(diào)查問(wèn)卷
一、個(gè)人信息
1.?您的身份是：
A. 學(xué)生
B. 教師
C. 其他教職工
2.?您所在的年級(jí)/部門(mén)：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. [具體部門(mén)名稱]
二、垃圾分類認(rèn)知
1.?您是否了解目前重慶推行的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)？
A. 非常了解，能準(zhǔn)確說(shuō)出各類垃圾的分類
B. 基本了解，大概知道主要的分類類別
C. 只聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些，不太清楚具體內(nèi)容
D. 完全不了解
2.?您主要通過(guò)哪些途徑了解垃圾分類知識(shí)？（可多選）
A. 學(xué)校宣傳（海報(bào)、講座、課程等）
B. 社交媒體（微信、微博等）
C. 電視、報(bào)紙等媒體報(bào)道
D. 社區(qū)宣傳活動(dòng)
E. 家人朋友告知
F. 其他（請(qǐng)注明）
三、校園垃圾分類現(xiàn)狀
1.?在校園內(nèi)，您認(rèn)為垃圾分類的設(shè)施（垃圾桶設(shè)置等）是否完善？
A. 非常完善，滿足分類需求且標(biāo)識(shí)清晰
B. 比較完善，基本能滿足日常分類要求
C. 一般，存在一些不足但不影響使用
D. 不完善，設(shè)施數(shù)量不足或標(biāo)識(shí)不明
E. 非常不完善，幾乎無(wú)法正常分類投放
2.?您在校園內(nèi)投放垃圾時(shí)，是否會(huì)嚴(yán)格按照分類要求投放？
A. 總是嚴(yán)格分類投放
B. 大部分時(shí)候會(huì)分類投放
C. 偶爾會(huì)分類投放
D. 幾乎從不分類投放
3.?您認(rèn)為校園內(nèi)垃圾分類執(zhí)行情況較好的區(qū)域是哪些？（可多選）
A. 教學(xué)樓
B. 圖書(shū)館
C. 學(xué)生宿舍
D. 食堂
E. 校園公共區(qū)域（道路、操場(chǎng)等）
F. 其他（請(qǐng)注明）
4.?您覺(jué)得校園內(nèi)影響垃圾分類執(zhí)行的主要因素有哪些？（可多選）
A. 個(gè)人環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)
B. 垃圾分類知識(shí)不足
C. 設(shè)施不完善不方便
D. 缺乏監(jiān)督管理
E. 他人未分類的影響
F. 其他（請(qǐng)注明）
四、參與度與意愿
1.?學(xué)校或班級(jí)組織的垃圾分類相關(guān)活動(dòng)（如志愿者活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等），您是否參加過(guò)？
A. 經(jīng)常參加
B. 偶爾參加
C. 從未參加過(guò)，但有興趣參加
D. 不感興趣，不會(huì)參加
2.?您是否愿意成為校園垃圾分類的志愿者，協(xié)助宣傳和監(jiān)督垃圾分類工作？
A. 非常愿意
B. 比較愿意，可以嘗試
C. 不確定，看情況而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
五、改進(jìn)建議
1.?您認(rèn)為學(xué)校在垃圾分類宣傳教育方面還需要做哪些改進(jìn)？（可多選）
A. 增加宣傳活動(dòng)次數(shù)和形式（如舉辦主題晚會(huì)、展覽等）
B. 納入課程體系，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)
C. 加強(qiáng)對(duì)教職工的宣傳培訓(xùn)
D. 利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行更廣泛的宣傳推送
E. 其他（請(qǐng)注明）
2.?對(duì)于校園垃圾分類設(shè)施的改進(jìn)，您有什么建議？（可多選）
A. 合理增加垃圾桶數(shù)量和分布點(diǎn)
B. 優(yōu)化垃圾桶標(biāo)識(shí)，使其更醒目易懂
C. 配備智能垃圾分類設(shè)備
D. 定期維護(hù)和清理垃圾桶，保持周邊環(huán)境整潔
E. 其他（請(qǐng)注明）
3.?在監(jiān)督管理方面，您認(rèn)為學(xué)校可以采取哪些措施來(lái)提高垃圾分類執(zhí)行效果？（可多選）
A. 建立嚴(yán)格的監(jiān)督檢查制度，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰
B. 設(shè)立垃圾分類監(jiān)督崗，安排專人巡查
C. 開(kāi)展宿舍、班級(jí)等垃圾分類評(píng)比活動(dòng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)
D. 加強(qiáng)對(duì)保潔人員的培訓(xùn)，使其協(xié)助監(jiān)督
E. 其他（請(qǐng)注明）
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