【23級 行政管理（?？疲空n堂教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查

按學(xué)院最新文件要求，需將《課堂教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表》通過電子問卷的形式發(fā)放給每一位學(xué)員填寫，請各位同學(xué)認真填寫下表內(nèi)容。
1. 您的姓名：
2. 學(xué)號
3. 請評價本學(xué)期課程教師的上課態(tài)度
指標①：認真?zhèn)湔n、授課、按要求布置作業(yè)并及時細心批改，組織好課堂討論、輔導(dǎo)答疑、考試、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
4.

請評價本學(xué)期課程教師的上課態(tài)度

指標②：為人師表，教書育人，虛心聽取各方面的意見，不斷提高教學(xué)水平。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
5.

請評價本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標①：講授熟練，條理清楚，重點突出，難易結(jié)合。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
6.

請評請評價本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標②：理論聯(lián)系實際，不斷充實更新教學(xué)內(nèi)容，吸取學(xué)科新成果，反映學(xué)科發(fā)展新向。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
7.

請評價本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標③：注意改進教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生思維。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
8.

請評價本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標④：注意傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，有意識地加強對學(xué)生智能的培養(yǎng)。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
9.

請評價本學(xué)期課程教師的教學(xué)效果

指標①：學(xué)習(xí)本課程后學(xué)生較好地掌握了課程教學(xué)的基本要求。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
10.

請評價本學(xué)期課程教師的教學(xué)效果

指標②：學(xué)習(xí)本課程后有助于學(xué)生分析問題、解決問題和自學(xué)能力的提高。

  • 優(yōu)
  • 良
  • 中
  • 差
入學(xué)教育
思想政治理論綜合實踐
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
大學(xué)英語（1）
形勢與政策1
行政管理學(xué)
邏輯學(xué)
計算機應(yīng)用
大學(xué)英語（2）
形勢與政策2
公共關(guān)系學(xué)
社會學(xué)概論
法學(xué)概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2
大學(xué)英語（3）
形勢與政策3
管理心理學(xué)
行政法學(xué)
有效溝通技巧
形勢與政策4
應(yīng)用文寫作
國家公務(wù)員制度
職業(yè)生涯規(guī)劃
更多問卷 復(fù)制此問卷