教師職業(yè)倦怠調(diào)查問卷

敬愛的老師:
        您好，真誠地感謝您參與此項調(diào)查。本調(diào)查旨在了解教師的工作與生活現(xiàn)狀。您的回答僅供研究者作數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析使用，根據(jù)我們的職業(yè)道德，您的結(jié)果將絕對保密。本調(diào)查為不記名方式，題目的回答沒有對錯之分，不必有任何顧慮。請認真、如實地填寫，因為你回答的真實性將直接影響結(jié)果的準確性和可靠性。再次感謝您的合作與參與!
第一部分:您的基本情況
以下問題旨在獲取人口統(tǒng)計學資料以作統(tǒng)計分析，請您根據(jù)您的實際情況作答。
1. 您的性別:
2.您的年齡:
3.您的婚姻狀況:
4.您的教齡:
5.您的職稱:
6.您的最高學歷:
7.您所教學段是:
8.您的周課時量:
9.您是否擔任班主任:
10.您的月收入:
第二部分:教師職業(yè)倦怠調(diào)查
對以下陳述，人們分別有 5 種不同的感受、看法:非常不符合、比較不符合、一般、比較符合、非常符合。請根據(jù)您的實際情況，選擇相應(yīng)的等級按鈕。
1.工作讓我感到心力交瘁。（量表題）
2.下班的時候我感覺精疲力竭。（量表題）
3.早晨起來想到不得不又去面對一天的工作，我感到到非常累。（量表題）
4.我能很容易地了解學生和同事的感受。（量表題）
5.我把某些學生和同事當成沒有感情的物品來對待。（量表題）
6.在工作中整天與學生和同事打交道，對我來說壓力確實很大。（量表題）
7.上班時，我能很有效地處理學生和同事帶給我的問題。（量表題）
8.工作讓我有快要崩潰的感覺。（量表題）
9.我覺得我的工作對他人的生活有積極的影響。（量表題）
10.自從開始干這個工作，我對人越來越冷淡了。（量表題）
11.我擔心我的工作會使我變得越來越麻木。（量表題）
12.我覺得精力非常充沛。（量表題）
13.工作讓我有很強的挫折感。（量表題）
14.我覺得我在工作中太努力了。（量表題）
15.我并不關(guān)心學生和同事最近發(fā)生了什么事兒。（量表題）
16.直接與人打交道的工作讓我覺得壓力太大。（量表題）
17.與學生和同事相處時，我很容易創(chuàng)造出輕松的氣氛。（量表題）
18.工作上與人密切協(xié)作后我覺得精神愉悅。（量表題）
19.我在工作中做成了很多有意義的事兒。（量表題）
20.我覺得竭盡全力卻老做不成事兒。（量表題）
21.在工作中，我能很冷靜地處理情緒問題。 （量表題）
22.我覺得學生和同事會把自己的問題怪到我頭上來。（量表題）
第三部分:影響因素調(diào)查問卷
請根據(jù)您的實際情況，選擇相應(yīng)的等級按鈕。
1.組織方面
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
學校和上級部門各種形式主義的檢查和評比過多會議等安排影響教學
學校管理體制僵化，學校領(lǐng)導的管理模式常常讓人難以接受
學校的職稱評定工作不公平
學校沒有提供足夠的進修、培訓機會
2.工作方面
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
同事之間或上下級之間的關(guān)系不好處
工作時間過長、工作量過大，工作負荷重
我工作中的晉升機會少，發(fā)展空間小
需要扮演的角色太多，讓我力不從心
缺乏家校制度，學生和家長不理解教師工作
學生的管理工作不僅繁瑣而且難度較大，常常被學生的班級紀律、不良行為、人身安全等問題搞得筋疲力盡。
3.社會方面
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我認為小學教師目前的職業(yè)地位不高
基礎(chǔ)教育不斷進行改革，教師需要不斷更新教育理念，提升專業(yè)水平和教學技能
社會以及教育行政部門對于學校教師提出過高的要求
4.個人方面
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我有清晰的職業(yè)發(fā)展方向
我對職業(yè)熱愛程度很高
我對目前的收入感到滿意
會產(chǎn)生辭職和選擇其他工作的想法
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