2024綜合素質(zhì)考評-下級

評價標準:
不扣分:基本達到兩項要求。
-5分:基本達到兩項要求,但仍有較大改進空間。
-10分:僅能達到一項要求。
-20分:兩項要求均未達到。
考核對象一
被考核人姓名
請選擇
評價內(nèi)容
  • 0
  • -5
  • -10
  • -20
職業(yè)操守:1、忠誠、干凈、擔當,積極進取、團結、樂于助人,在員工中能起到模范帶頭作用。2、愛崗敬業(yè)、有積極正面的職業(yè)心態(tài)和價值觀,具備崗位專業(yè)知識和能力。
工作作風:1、對員工能有客觀、正確的評價,用人公平公正,能用人所長,并賞罰分明。2、團隊氛圍融洽,合理部署員工工作職責,協(xié)調(diào)、促進團隊凝聚力提升。
履職能力:1、具備及時發(fā)現(xiàn)團隊中存在問題的能力,并問題驅(qū)動,真正有效推動解決。2、能夠有效的幫助下屬設立明確、合理的目標;針對員工短板指導能力提升。
管理能力:1、定期與員工溝通交流,傾聽員工之聲,了解思想動態(tài)、生活近況、員工需求等,并及時給予指導和幫助。2、有創(chuàng)新意識,在內(nèi)部營造學習創(chuàng)新、閉環(huán)管理的工作氛圍。
意見或建議
考核對象二
被考核人姓名
請選擇
評價內(nèi)容
  • 0
  • -5
  • -10
  • -20
職業(yè)操守:1、忠誠、干凈、擔當,積極進取、團結、樂于助人,在員工中能起到模范帶頭作用。2、愛崗敬業(yè)、有積極正面的職業(yè)心態(tài)和價值觀,具備崗位專業(yè)知識和能力。
工作作風:1、對員工能有客觀、正確的評價,用人公平公正,能用人所長,并賞罰分明。2、團隊氛圍融洽,合理部署員工工作職責,協(xié)調(diào)、促進團隊凝聚力提升。
履職能力:1、具備及時發(fā)現(xiàn)團隊中存在問題的能力,并問題驅(qū)動,真正有效推動解決。2、能夠有效的幫助下屬設立明確、合理的目標;針對員工短板指導能力提升。
管理能力:1、定期與員工溝通交流,傾聽員工之聲,了解思想動態(tài)、生活近況、員工需求等,并及時給予指導和幫助。2、有創(chuàng)新意識,在內(nèi)部營造學習創(chuàng)新、閉環(huán)管理的工作氛圍。
意見或建議
考核對象三
被考核人姓名
請選擇
評價內(nèi)容
  • 0
  • -5
  • -10
  • -20
職業(yè)操守:1、忠誠、干凈、擔當,積極進取、團結、樂于助人,在員工中能起到模范帶頭作用。2、愛崗敬業(yè)、有積極正面的職業(yè)心態(tài)和價值觀,具備崗位專業(yè)知識和能力。
工作作風:1、對員工能有客觀、正確的評價,用人公平公正,能用人所長,并賞罰分明。2、團隊氛圍融洽,合理部署員工工作職責,協(xié)調(diào)、促進團隊凝聚力提升。
履職能力:1、具備及時發(fā)現(xiàn)團隊中存在問題的能力,并問題驅(qū)動,真正有效推動解決。2、能夠有效的幫助下屬設立明確、合理的目標;針對員工短板指導能力提升。
管理能力:1、定期與員工溝通交流,傾聽員工之聲,了解思想動態(tài)、生活近況、員工需求等,并及時給予指導和幫助。2、有創(chuàng)新意識,在內(nèi)部營造學習創(chuàng)新、閉環(huán)管理的工作氛圍。
意見或建議
考核對象四
被考核人姓名
請選擇
評價內(nèi)容
  • 0
  • -5
  • -10
  • -20
職業(yè)操守:1、忠誠、干凈、擔當,積極進取、團結、樂于助人,在員工中能起到模范帶頭作用。2、愛崗敬業(yè)、有積極正面的職業(yè)心態(tài)和價值觀,具備崗位專業(yè)知識和能力。
工作作風:1、對員工能有客觀、正確的評價,用人公平公正,能用人所長,并賞罰分明。2、團隊氛圍融洽,合理部署員工工作職責,協(xié)調(diào)、促進團隊凝聚力提升。
履職能力:1、具備及時發(fā)現(xiàn)團隊中存在問題的能力,并問題驅(qū)動,真正有效推動解決。2、能夠有效的幫助下屬設立明確、合理的目標;針對員工短板指導能力提升。
管理能力:1、定期與員工溝通交流,傾聽員工之聲,了解思想動態(tài)、生活近況、員工需求等,并及時給予指導和幫助。2、有創(chuàng)新意識,在內(nèi)部營造學習創(chuàng)新、閉環(huán)管理的工作氛圍。
意見或建議
更多問卷 復制此問卷