督導專家/同行評議使用
*指導老師姓名：高潔；職稱：主治醫(yī)師；
*病例討論主題：一例急性消化道穿孔伴胃潴留患者的麻醉管理
*患者住院號：
*疾病名稱：消化道穿孔；胃潴留
*教學時長：40分鐘
1.
指導老師準備：（1）教學（ 討論） 目標明確， 選題內(nèi)容緊扣各專業(yè)培訓細則， 難度符合教學對象； 教案設(shè)計合理詳細
2.
對上題評分備注，如有扣分請說明原因
3.
指導老師準備：（2）討論相關(guān)資料準備完善， 提前發(fā)放討論資料， 布置教學病例討論任務分工
4.
5.
指導老師準備：（3）其他準備工作， 包括場地、 教具、 教輔人員等
6.
7.
住院醫(yī)師準備：準備充分， 針對指導醫(yī)師提出的問題完成必要的自學
8.
第二部分 討論過程
9.
討論開場：討論開場順暢， 使用時間合理， 達到預期目標
10.
11.
病例回顧：（1）病例摘要匯報準確， 信息呈現(xiàn)充足， 適用
12.
13.
病例回顧：（2）指導住院醫(yī)師對相關(guān)輔助檢查判讀， 有獨立見解
14.
15.
討論過程：（1）引導住院醫(yī)師從問題入手， 圍繞預定討論的中心環(huán)節(jié)和臨床問題， 緊密結(jié)合病例展開討論
16.
17.
討論過程：（2）教學病例討論應充分展開橫向教學， 通過基礎(chǔ)與臨床知識融合， 達到對臨床問題認識提高
18.
19.
討論過程：（3）指導住院醫(yī)師按照正確的臨床思維過程和診療程序?qū)膊∽龀龊侠淼奶幹茫?注重住院醫(yī)師做出臨床決策的過程， 如診斷或治療方案制定的依據(jù)。請評分并可給予評分備注，總分為10分。
20.
討論過程：（4）結(jié)合病例講解相關(guān)疑難問題； 適當介紹相關(guān)醫(yī)學新進展； 合理教授專業(yè)英語詞匯
21.
22.
歸納總結(jié)：歸納小結(jié)； 點評住院醫(yī)師表現(xiàn)； 布置課后作業(yè)， 引導查閱相關(guān)文獻、 書籍或參考資料等
23.
第三部分 教學方法
24.
互動技巧：討論以住院醫(yī)師為主體， 充分體現(xiàn)教學互動； 鼓勵并引導所有住院醫(yī)師積極參與討論
25. 上題評分說明
26. 指導方法：指導醫(yī)師在討論過程中應及時給予具體指導（ 通過提問、 反問、 假設(shè)、 推理、 答疑、 解惑等多種方式實現(xiàn)） ， 對重點、 難點指導和把握適當
27.
上題評分說明
28.
教學工具應用：合理應用多媒體、 黑板/白板等工具
29.
30.
用語規(guī)范：指導醫(yī)師用語專業(yè)、 規(guī)范
31.
第四部分 綜合評價
32.
教學效果：住院醫(yī)師臨床思維培訓效果良好（ 四個特性： 發(fā)散性、 批判性、 綜合性、 邏輯性）
33.
34.
課程思政：課程中融入思政內(nèi)涵， 將價值塑造、 知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體
35.
36.
專業(yè)素養(yǎng)：指導醫(yī)師儀態(tài)端莊， 情緒飽滿， 語言親切； 查房流
程順暢， 時間分配合理
37.
38.
評價人姓名
40. 請上傳手寫簽名圖片：