江州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)謝健名師工作室\n教育幫扶學(xué)校需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在深入了解幫扶學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需求，以便我們小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室能夠精準(zhǔn)發(fā)力，為您量身定制更具實(shí)效的幫扶方案。您所提供的信息將嚴(yán)格保密，僅用于統(tǒng)計(jì)分析，為后續(xù)幫扶工作提供關(guān)鍵指引，煩請(qǐng)您如實(shí)填寫。

1. 您所在學(xué)校的全稱：

2. 學(xué)校所處地理位置（詳細(xì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯）：

3. 學(xué)校類型為：

A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校B. 教學(xué)點(diǎn)C. 其他（請(qǐng)注明具體類型）

4. 您目前負(fù)責(zé)教授的年級(jí)：

5. 您從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間：

6. 您所教班級(jí)學(xué)生近期數(shù)學(xué)平均成績(jī)大致處于：

A. 90 分及以上B. 80 - 89 分C. 60 - 79 分D. 60 分以下

7. 依您的觀察，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的突出困難有：

A. 基礎(chǔ)運(yùn)算頻頻出錯(cuò)，計(jì)算能力亟待提升B. 數(shù)學(xué)概念抽象難明，理解存在較大障礙C. 對(duì)數(shù)學(xué)缺乏主動(dòng)探索的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足D. 面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，缺乏有效的解題思路與應(yīng)用能力E. 自主學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，過(guò)度依賴教師引導(dǎo)F. 其他（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明）：

8. 在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中，您常用的教學(xué)策略包含：

A. 傳統(tǒng)講授法，系統(tǒng)傳授知識(shí)要點(diǎn)B. 組織小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生交流互動(dòng)C. 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力D. 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活場(chǎng)景E. 借助多媒體資源，豐富教學(xué)呈現(xiàn)形式F. 其他（請(qǐng)舉例說(shuō)明）

9. 對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，您期望獲得哪些方面的培訓(xùn)：

A. 精準(zhǔn)解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，并掌握拓展延伸技巧B. 精通各類數(shù)學(xué)題型的解題思路與高效方法C. 了解小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科融合教學(xué)的策略與方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和綜合應(yīng)用能力D. 學(xué)習(xí)前沿現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理論，更新教學(xué)理念E. 關(guān)于課題研究方面的指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)F. 其他（請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明）：

10. 著眼于教學(xué)技能提升，您迫切希望改善的是：

A. 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、引人入勝的課堂B. 增強(qiáng)課堂組織與管理能力，維持良好教學(xué)秩序C. 掌握科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，精準(zhǔn)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)成效D. 熟練運(yùn)用信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新融合E. 提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與批改反饋的有效性F. 其他（請(qǐng)闡述要點(diǎn)）：

11. 關(guān)于參與數(shù)學(xué)課題研究，您的意愿及期望研究方向?yàn)椋?/legend>

A. 探究提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的創(chuàng)新路徑B. 挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化秘籍與策略C. 圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地，開展教學(xué)實(shí)踐探索D. 構(gòu)建特色數(shù)學(xué)教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量飛躍E. 其他（請(qǐng)勾勒大致方向）

12. 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的幫扶形式，您更期待以下哪些：

A. 聆聽專題講座，啟迪教學(xué)智慧B. 現(xiàn)場(chǎng)觀摩示范課，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C. 參與互動(dòng)性強(qiáng)的研討交流活動(dòng)，碰撞思維火花D. 工作室送教下鄉(xiāng)，近距離學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)范例E. 建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)F. 搭建便捷的教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源互通G. 其他（請(qǐng)描述期望形式）：

13. 您對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室后續(xù)開展幫扶工作，還有哪些獨(dú)到的見解、創(chuàng)意的想法或是殷切的期望？歡迎暢所欲言，您的每一條建議都至關(guān)重要，將助力我們攜手共進(jìn)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)邁向新高度。

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