3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評估量表（中班）

親愛的家長：您好！《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評估量表》參考2012年9月國家教育部頒發(fā)的《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》而制定，主要是幫助幼兒園教師和家長了解3–6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，本問卷針對4–5歲孩子綜合能力發(fā)展評估，希望您能抽空完成，以便您能及時了解孩子的發(fā)展情況。
1. 孩子姓名
2. 孩子性別
3. 身高和體重適宜   男孩  身高：100.7–119.2厘米
體重：14.1–24.2公斤    女孩    身高：99.9—118.9厘米   體重：13.7—24.9公斤
4. 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。
5. 經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。
6. 有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。
7. 愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。
8. 能在較快或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右
9. 換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適
10. 能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化，如換了新老師能較快適應(yīng)。
11. 能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。
12. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
13. 能助跑胯跳過一定距離，或助跑胯跳過一定高度的物體。
14. 能與他人玩躲閃、追逐跑的游戲
15. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/legend>
16. 能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。
17. 能單手將沙包向前投擲4米左右。
18. 能單腳連續(xù)向前跳5米左右
19. 能快跑20米左右。
20. 能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。
21. 能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊折紙。
22. 會用筷子吃飯。
23. 能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。
24. 能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。
25. 能整理自己的物品。
26. 知道在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動。
27. 認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。
28. 運(yùn)動時能主動躲避危險。
29. 知道簡單的求助方式。
30. 在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息。
31. 能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。
32. 方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。
33. 愿意與他人交談，喜歡討論自己感興趣的話題。
34. 會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。
35. 能基本完整地講述自己的所見所聞和所經(jīng)歷的事情。
36. 講述比較連貫
37. 別人對自己講話時能回應(yīng)。
38. 能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。
39. 能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。
40. 反復(fù)看自己喜歡的圖書
41. 喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。
42. 對生活中常見的標(biāo)志符號感興趣，知道它們表示一定的意義。
43. 能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。
44. 能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事情節(jié)。
45. 能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會作品所表達(dá)的情緒情感。
46. 愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法。
47. 在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。
48. 喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。
49. 喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。
50. 想加入同伴的游戲時，能友好地提出要求。
51. 在成人指導(dǎo)下，不爭搶、獨(dú)霸玩具。
52. 與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。
53. 能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動。
54. 知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長處，并對此感到滿意。
55. 自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。
56. 敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)。
57. 會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法。
58. 能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。
59. 知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。
60. 愿意并主動參加群體活動。
61. 愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。
62. 感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。
63. 不私自拿不屬于自己的東西。
64. 知道說謊是不對的。
65. 知道接受了的任務(wù)要努力完成。
66. 在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等。
67. 喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。
68. 能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）的名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。
69. 知道自己是中國人
70. 奏國歌、升國旗時能自動站好。
71. 喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。
72. 常常動手動腦探索事物的多種材料，并樂在其中-。
73. 能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。
74. 能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。
75. 能通過簡單的調(diào)查搜集信息。
76. 能用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。
77. 能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。
78. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。
79. 能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。
80. 能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響。
81. 初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。
82. 在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述。
83. 在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。
84. 能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。
85. 能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。
86. 能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1，2和3合在一起是5
87. 會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。
88. 能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。
89. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。
90. 能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動方向。
91. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。
92. 喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強(qiáng)弱等變化。
93. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿與參與的愿望。
94. 欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。
95. 經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。
96. 經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所聞。
97. 能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌
98. 能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。
99. 能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。
100. 能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。
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